Andre særlige forhold

Styrelsen har ikke hidtil givet tillægsklip for en forsinkelse, der er opstået i forbindelse med skilsmisse eller øvrige samlivsproblemer. Men der kan være forhold i forbindelse med disse situationer, hvor du efter en konkret vurdering kan give tillægsklip. Det kan for eksempel være i tilfælde, hvor den studerende har måttet opholde sig på krisecenter i en periode.

Styrelsen har i visse tilfælde givet tillæg på grund af dødsfald i familien, for eksempel ved børns eller ægtefælles/samlevers død. Hvis der er tale om forældres, søskendes, bedsteforældres eller andre familiemedlemmers dødsfald, har styrelsen som udgangspunkt ikke givet tillægsklip. I helt særlige tilfælde er der dog givet tillægsklip på grund af forældres eller søskendes dødsfald, hvis dødsfaldet er sket under særligt belastende omstændigheder (som for eksempel selvmord, trafikulykker eller dødsfald, der er sket umiddelbart inden den studerendes eksamen).

Er den studerende selv blevet syg i forbindelse med et dødsfald (for eksempel alvorlig sorgreaktion, angsttilstand, depression med videre), og er sygdommen dokumenteret af en læge eller psykiater, kan du efter en konkret vurdering give tillægsklip på grund af den studerendes egen sygdom, men ikke på grund af selve dødsfaldet i familien.

Styrelsen har som udgangspunkt ikke givet tillægsklip, fordi en studerende har passet et sygt/døende familiemedlem. Herfra er dog gjort nogle undtagelser. Hvis der er tale om pasning af et familiemedlem, som den studerende bor sammen med (for eksempel et barn eller ægtefælle/samlever), kan der gives tillægsklip efter en konkret vurdering. Denne vurdering skal omfatte en bedømmelse af varigheden og karakteren af pasningsforløbet. Er der tale om pasning af et sygt barn, skal der være tale om længerevarende alvorlig sygdom (for eksempel leukæmi eller spiseforstyrrelse) eller længerevarende indlæggelse på hospital sammen med barnet. Der gives ikke tillægsklip for pasning af børn med almindelige børnesygdomme.

Udgangspunktet for at give tillæg er, at den studerende har prøvet at passe sin uddannelse samtidig - og har haft grundlag for at tro, at dette var muligt, men uden at det er lykkedes. Ellers må det forventes, at den studerende har afklaret sit forhold til uddannelsen for eksempel ved orlov eller på anden måde opnået uddannelsesstedets accept af fravær fra uddannelsen. Disse krav skal dog afstemmes efter situationen i det konkrete tilfælde. Pasning af et døende barn giver adgang til tillægsklip, uanset om disse krav er opfyldt.

Har den studerende taget orlov fra uddannelsen, kan der aldrig gives tillægsklip for orlovsperioden. Det skyldes, at der kun kan gives tillægsklip for forsinkelse i en periode, hvor den studerende har modtaget SU. Der kan eventuelt gives tillægsklip for den del af forsinkelsen, som ligger uden for orlovsperioden.

Hvis den studerende ikke følger uddannelsen, fordi hun eller han opholder sig hos en døende far eller mor eller anden familie (som den studerende ikke bor sammen med), gives der normalt ikke tillægsklip, med mindre, der er tale om ekstraordinære omstændigheder. I sådanne tilfælde er der mulighed for plejeorlov. Dette vil formentlig i mange tilfælde blive kombineret med orlov fra uddannelsen.

Reglerne om tillægsklip kan også omfatte tilfælde, hvor en studerende er blevet forsinket på grund af ordblindhed (dysleksi), hvis den studerendes lidelse først er konstateret, mens den studerende går på uddannelsen. 

Der er imidlertid også givet tillæg af klip i tilfælde, hvor den studerende kendte til lidelsen før studiestart og har kunnet følge uddannelsen på fuld tid, og først senere i uddannelsesforløbet bliver forsinket i uddannelsen, for eksempel fordi ordblindheden viser sig at give betydelige udfordringer i forbindelse med større skriftlige opgaver som for eksempel bacheloropgaven eller kandidatspecialet.

Ved vurderingen af, om der kan gives tillægsklip, har der blandt andet været set på, om den studerende på anden vis har søgt at afhjælpe ordblindheden. Der har således været givet tillægsklip til studerende, der har fået specialpædagogisk støtte (SPS) på grund af ordblindhed. 

Ordblindhed skal dokumenteres ved erklæring fra et tale- og høreinstitut, og den studerende skal redegøre for, hvordan ordblindheden har forsinket den studerende i uddannelsen, og hvordan den studerende har afhjulpet sin ordblindhed.

Hvis en studerende skifter uddannelsessted uden at skifte retning/uddannelse og derved bliver forsinket, fordi der er forskelle i studieordningerne, eller det modtagende uddannelsessted stiller særlige krav, skal du/styrelsen vurdere, om der kan gives tillæg for forsinkelsen.

Styrelsen har hidtil ikke givet tillægsklip i forbindelse med, at en studerende skifter uddannelsessted uden at skifte uddannelse/retning og af den grund bliver forsinket, fordi der er forskelle i studieordningerne, eller fordi det modtagende uddannelsessted stiller særlige krav.

Styrelsen har ikke givet tillægsklip i forbindelse med, at den studerende er blevet forsinket ved genoptagelsen af studiet efter en orlov, for eksempel fordi han eller hun må starte forfra på et semester. Det er uddannelsesstedernes ansvar at sikre en hensigtsmæssig tilrettelæggelse af uddannelserne og de konkrete studieforløb. Det gælder også for studerende, der er blevet forsinkede i uddannelsen, hvor uhensigtsmæssig tilrettelæggelse af studieforløb således ikke kan give adgang til tillæg af klip.

Styrelsen har ikke givet tillægsklip, hvis den studerende er blevet forsinket i forbindelse med for eksempel bachelorprojekt eller kandidatspeciale, fordi en medstuderende (specialemakker) er blevet syg.

Hvis den studerende bliver forsinket i uddannelsen som følge af forsinket eller manglende Specialpædagogisk Støtte (SPS), gives der normalt ikke tillægsklip, med mindre der er tale om ekstraordinære omstændigheder i forhold til tildelingen af støtten, som den studerende ikke har haft mulighed for at forudse, og som derfor afviger betydeligt fra den ventetid, der normalt er ved at få SPS-støtte.

Vurderer I, at der er ekstraordinære omstændigheder, skal I efter en konkret vurdering tage stilling til, hvorvidt der kan dokumenteres en sammenhæng mellem forsinkelsen i uddannelsen og den forsinkede/manglende SPS. Der lægges vægt på, at SPS-støtten er en forudsætning for, at den studerende kan gennemføre for eksempel en eksamen og dermed kompenserer den studerende for de udfordringer, der følger af den studerendes funktionsnedsættelse.

Det er en forudsætning, at den studerende har søgt i tide og selv har medvirket til at modtage SPS-støtten hurtigst muligt.